Majlis Persaraan , Perpindahan dan Kenaikan Pangkat
Majlis Meraikan Persaraan Pn Rogayah Hasan ( Ketua Jurulatih Utama Pemulihan Khas Negeri Sembilan ) , Meraikan perpindahan Pn Lestari dan Meraikan Kenaikan Pangkat En. Midon serta barisan Jurulatih Utama Pemulihan Khas Negeri Sembilan di Alson Klana Resort
Kem Ko -Akedemik Pemulihan Khas JPNS
Barisan Jurulatih Utama Pemulihan Khas Negeri Sembilan dan Guru - Guru Pemulihan Khas Negeri Sembilan
Karnival Jom Pulih ( JPNS )
Assalamualaikum.. 19.11.2011 seramai 4 orang murid Cahaya Minda SK Jelai 1 ( F ) telah menyertai Karnival Jom Pulih mewakili daerah Tampin anjuran JPNS di SK Seremban Jaya. Walaupun tiada apa -apa kejayaan yang diraih namun melihat reaksi mereka , mereka semua seronok menjalankan aktiviti yang dijalankan.Antara aktiviti yang dijalankan ialah Bacaan Lancar , Ejaan Tepat , Mengira Cepat , Congkak , Dam Ular , Tulisan Cantik , Menulis Muka Surat dan sebagainya.
Empat murid tersebut terdiri daripada 2 orang murid Tahun 2 iaitu Nurhazwan Hazmi dan Mohd Rizal sementara Tahun 3 pula diwakili oleh Badly Amirul dan juga Nursyafikah Azira.
Sebagai tanda kenangan semua murid diberikan sehelai baju dan satu set alat tulis. Semoga dimasa akan datang lebih banyak lagi program untuk murid - murid pemulihan ini.
Empat murid tersebut terdiri daripada 2 orang murid Tahun 2 iaitu Nurhazwan Hazmi dan Mohd Rizal sementara Tahun 3 pula diwakili oleh Badly Amirul dan juga Nursyafikah Azira.
Sebagai tanda kenangan semua murid diberikan sehelai baju dan satu set alat tulis. Semoga dimasa akan datang lebih banyak lagi program untuk murid - murid pemulihan ini.
Murid Cahaya Minda 2011
| SENARAI NAMA MURID CAHAYA MINDA 2011 | ||
| NAMA | KELAS | |
| MOHD BADLY AMIRUL B. MANSUR | 3M | |
| MUNISWARY A/P | 3M | |
| NURSHAFIKAH AZIRA BT | 3M | |
| MOHD SARIFUDIN B. ABDULLAH | 2M | |
| MOHD SAFUAN B. REDZUAN | 1M | |
| MOHD IDHAM B. ABDULLAH | 3M | |
| MAIZATUL FARISHA BT HAIROL AMIR | 3M | |
Perancangan Strategik Kelas Cahaya Minda
PERANCANGAN STRATEGIKPENGENALAN
Pendidikan peringkat rendah ialah Pendidikan yang dapat melahirkan insan yang seimbang secara menyeluruh dan bersepadu dari segi intelek , rohani , emosi dan jasmani selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Penguasaan kemahiran asas membaca, menulis dan mengira ( 3M ) perlu dikuasai pada peringkat awal bagi membolehkan murid – murid berkomunikasi dan menimba ilmu pengetahuan.
Justeru Program Pemulihan Khas mengutamakan prinsip menyelesaikan masalah seawall mungkin supaya tidak menjadi kronik dan berterusan hingga ke tahap dua persekolahan rendah atau peringkat persekolahan menengah rendah.
KONSEP
Program Pemulihan Khas ialah satu usaha mengatasi masalah murid yang menghadapi kesulitan pembelajaran khususnya dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira.
MATLAMAT
Program Pemulihan Khas disediakan untuk membantu murid menguasai kemahiran – kemahiran asas 3M yang belum dapat dikuasai dalam tempoh terdekat.
OBJEKTIF
1. Setelah mengikuti program ini dalam jangka masa yang ditentukan murid boleh :
Menguasai kemahiran asas 3M
Meneruskan pembelajaran di kelas biasa.
Menambah sikap keyakinan diri dan sikap posotif terhadap pembelajaran.
2. Menolong murid – murid yang mundur belajar terutama dalam kemahiran asas Bahasa Melayu dan Matematik
3. Untuk meningkatkan pencapaian murid – murid dalam kemahiran berbahasa dan mengira.
4. Untuk mewujudkan semangat, minat , rajin dan ingin berusaha sehingga berjaya.
STRATEGI
1. Menyediakan rancangan yang spesifik untuk meningkatkan pembelajaran murid.
2. Mengenal pasti masalah murid dan mencari jalan penyelesaian.
3. Mengadakan program untuk mengatasi masalah.
RANCANGAN SPESIFIK UNTUK MENIGKATKAN MURID DALAM BAHASA MELAYU
RANCANGAN SPESIFIK UNTUK MENIGKATKAN MURID DALAM BAHASA MELAYU
1. Latihan menamakan huruf.
2. Latihan membunyikan huruf.
3. Latihan dan mengeja suku kata.
4. Latihan menyebut dan bercerita.
5. latihan menyesuaikan suku kata menjadi perkataan.
6. Latihan mengeja perkataan dan menyesuaikan dengan gambar.
7. Latihan melengkapkan suku kata berdasarkan gambar.
8. Latihan mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai berdasarkan gambar.
9. Latihan membaca ayat-ayat mudah.
10. Latihan menulis ayat berdasarkan gambar.
11. Latihan menulis.
12. Latihan mengulang kemahiran yang telah diajar.
13. Meyediakan sudut –sudut pembelajaran.
14. Mempamerkan hasil – hasil kerja murid.
15. Menggalakan murid – murid membaca.
16. Menyediakan BBM yang sesuai dengan kebolehan murid.
17. mengadakan aktiviti –aktiviti pengukuhan dan pengayaan melalui nyanyian dan permainan.
RANCANGAN SPESIFIK UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MURID DALAM MATEMATIK
1 .Latihan menamakan nombor.
2 Latihan menyebut nombor.
3 Latihan menyebut rumah – rumah angka.
4 Latihan kemahiran asas (Fakta Asas)
5 Latihan menghafal sifir.
6 Mengadakan sudut- sudut pembelajaran di dalam kelas.
7 Latihan menulis nombor
Falsafah ,Misi , Visi
FALSAFAH KELASCAHAYA MINDA
Murid-murid Kelas Cahaya Minda berkebolehan untuk berjaya dalam bidang akademik dan bukan akademik.
MISI KELAS CAHAYA MINDA
Mencapai kejayaan dalam bidang ilmu secara tidak langsung menguasai 3M
VISI KELAS CAHAYA MINDA
Melahirkan insan yang berkarisma , berdaya maju dan berkeyakinan terhadap diri sendiri.
WAWASAN KELAS CAHAYA MINDA
Kelas Cahaya Minda, ingin menyediakan suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif ke arah kecemerlangan dalam bidang kurikulum, kokurikulum, sahsiah dan keceriaan.
MATLAMAT KELAS CAHAYA MINDA
1. Pelajar Tahap Satu menguasai kemahiran asas 3M (Membaca, Menulis dan Mengira).
2. Pelajar Tahap Dua mencapai sekurang-kurangnya pangkat ‘C’ dalam semua mata pelajaran.
Lagu Cahaya Minda
Kami murid Cahaya Minda
Kami janji akan berusaha
Menjadi warga berguna
Kepada nusa dan bangsa....
Kami janji akan berusaha
Menjadi warga berguna
Kepada nusa dan bangsa....
